校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型職業(yè)教育門檻有多高？

財(cái)會(huì)教育如此搶眼，難免令轉(zhuǎn)型發(fā)展的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大為艷羨。那么，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型財(cái)會(huì)教育前景如何？中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校的發(fā)展歷程，儼然給“跨界者”豎起一個(gè)“高門檻”。

財(cái)會(huì)市場(chǎng)規(guī)模僅有百億元

作為“會(huì)計(jì)人的網(wǎng)上家園”，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校創(chuàng)立于2000年，目前提供初、中、高級(jí)會(huì)計(jì)職稱以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師等十多個(gè)財(cái)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)。中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校相關(guān)負(fù)責(zé)人坦言，與中小學(xué)校外培訓(xùn)動(dòng)輒數(shù)千億元的規(guī)模相比，財(cái)會(huì)培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)儆?ldquo;小眾”。

智研咨詢發(fā)布的《2021-2027年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)格局預(yù)測(cè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)金融財(cái)會(huì)類資格考試培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模快速增長(zhǎng)，2020年中國(guó)金融財(cái)會(huì)類資格考試培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)150億元，較2019年增加了6.6億元，同比增長(zhǎng)4.60%。預(yù)計(jì)2021年中國(guó)金融財(cái)會(huì)類資格考試培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到188.3億元。

市場(chǎng)規(guī)模的穩(wěn)步增長(zhǎng)，與用人需求密切相關(guān)。近期，財(cái)政部公布《2021年第三季度全國(guó)招聘大于求職“最缺工”的100個(gè)職業(yè)排行》，會(huì)計(jì)再次上榜。與此同時(shí)，全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到682萬(wàn)人。

官方數(shù)據(jù)顯示，初級(jí)會(huì)計(jì)師2021年報(bào)名人數(shù)達(dá)462.6萬(wàn)人，中級(jí)會(huì)計(jì)師2021年報(bào)名人數(shù)為214.1萬(wàn)，高級(jí)會(huì)計(jì)師2021年報(bào)名人數(shù)為5.3萬(wàn)人。值得關(guān)注的是，自2017年取消會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)以后，之后三年初級(jí)會(huì)計(jì)考試報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的狀態(tài)。2018年，報(bào)名人數(shù)403.6萬(wàn)人、2019年439萬(wàn)人、2020年471.1萬(wàn)人。

然而，在這樣的“小眾”市場(chǎng)中，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校無(wú)疑是佼佼者。據(jù)《2019-2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)深度研究報(bào)告》顯示，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校占比達(dá)到38.83%。官方數(shù)據(jù)顯示，20多年來(lái)，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校為2000萬(wàn)會(huì)計(jì)從業(yè)人員與每年500余萬(wàn)財(cái)經(jīng)類專業(yè)大學(xué)生提供考試培訓(xùn)、繼續(xù)教育、實(shí)務(wù)操作與就業(yè)服務(wù)。

課程研發(fā)技術(shù)形成壁壘

近20年來(lái)，與校外培訓(xùn)市場(chǎng)同步，財(cái)會(huì)教育賽道的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，由此逐步形成了行業(yè)壁壘。中華會(huì)計(jì)網(wǎng)?？芍^其中的見(jiàn)證者與引領(lǐng)者。

2001年，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校上線，開(kāi)啟了財(cái)會(huì)培訓(xùn)全新的在線學(xué)習(xí)方式。隨即開(kāi)創(chuàng)的三分屏課件、24小時(shí)答疑、網(wǎng)上答疑系統(tǒng)、機(jī)考模擬系統(tǒng)等授課與服務(wù)新模式，確立了財(cái)會(huì)培訓(xùn)行業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

2015年，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校開(kāi)啟校企合作，推出了創(chuàng)新型校園產(chǎn)品，形成專業(yè)共建、模擬實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦四位一體的模式，并嘗試大數(shù)據(jù)采集和分析，開(kāi)發(fā)個(gè)性化新班型；2017年，率先在會(huì)計(jì)領(lǐng)域形成“考試培訓(xùn)、繼續(xù)教育、實(shí)務(wù)操作、財(cái)稅咨詢、就業(yè)服務(wù)”為一體的完整終身教育體系，一網(wǎng)滿足財(cái)會(huì)人職業(yè)生涯全部學(xué)習(xí)需求……最終構(gòu)建了行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的地位。

對(duì)比其他財(cái)會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，《2019-2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)深度研究報(bào)告》揭示了中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校的行業(yè)優(yōu)勢(shì)。

課程內(nèi)容對(duì)比顯示

中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校的培訓(xùn)項(xiàng)目最為全面，涉及課程種類也較多，服務(wù)范圍最廣。中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校相繼開(kāi)放安卓統(tǒng)、蘋(píng)果IOS等多個(gè)手機(jī)操作系統(tǒng)看課應(yīng)用，應(yīng)用集聽(tīng)課做題、觀看直播、互動(dòng)交流、閱讀考試資訊等功能為一體，并將該優(yōu)勢(shì)擴(kuò)展至正保遠(yuǎn)程教育旗下的眾多輔導(dǎo)課程，實(shí)現(xiàn)了前所未有的手機(jī)看課的系統(tǒng)化和專業(yè)化。

研發(fā)能力對(duì)比分析

在AI智能班中，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校采用全程“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”，智能推送名師視頻講解（可以倍速播放），完成名師視頻講解后進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試題配有文字和視頻解析。智適系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)員目前在知識(shí)圖譜中的位置，推送下一知識(shí)點(diǎn)的名師視頻講解，不斷循環(huán)直至全部掌握。同時(shí)，系統(tǒng)結(jié)合艾賓浩斯記憶遺忘曲線，對(duì)于已學(xué)知識(shí)點(diǎn)定期強(qiáng)化鞏固，智能組合易考點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，拔高模式推薦最優(yōu)學(xué)習(xí)路徑。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平對(duì)比分析

中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校培訓(xùn)規(guī)模大，同時(shí)在線人數(shù)多，對(duì)網(wǎng)絡(luò)水平要求很高，其在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面投入也最大。通過(guò)專線與阿里云、騰訊云等云端產(chǎn)品相連，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校提供了T級(jí)優(yōu)質(zhì)帶寬服務(wù)學(xué)員，保證課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其中，首創(chuàng)的三分屏課件形式、大屏課件形式、交互課件形式等經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)；結(jié)合VR/AR技術(shù)開(kāi)發(fā)出的高清大屏、虛擬合成、室外實(shí)景、三維仿真等19種課件模式，可以組合成百余種形式的教學(xué)課程，滿足學(xué)員不同的學(xué)習(xí)需求。

創(chuàng)新構(gòu)建終身教育體系

與校外培訓(xùn)行業(yè)追求“名師效應(yīng)”一樣，職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域也講究“名師”的作用。就中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校而言，先后與數(shù)百位網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并長(zhǎng)期從事教學(xué)工作的會(huì)計(jì)類相關(guān)專業(yè)教師、專家簽訂了常年獨(dú)家授課協(xié)議，其中包含教授職稱的名家大師，還有逾百位具有副高級(jí)（副教授）職稱的教師。

憑借不同類別的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校不僅保證課程內(nèi)容的專業(yè)性、權(quán)威性，而且保證了教學(xué)質(zhì)量、實(shí)訓(xùn)效果。目前，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校已經(jīng)幫助3萬(wàn)多名有就業(yè)需求的學(xué)員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

面對(duì)教培行業(yè)的“洗牌”，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校率先從單純的考試培訓(xùn)服務(wù)，轉(zhuǎn)向在會(huì)計(jì)領(lǐng)域構(gòu)建考試培訓(xùn)、繼續(xù)教育、實(shí)務(wù)操作、財(cái)稅咨詢、就業(yè)服務(wù)五位一體的終身教育體系閉環(huán)，形成一個(gè)“會(huì)計(jì)人的網(wǎng)上家園”。

與此同時(shí)，越來(lái)越多的用人企業(yè)、事務(wù)所也將中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校當(dāng)做人才儲(chǔ)備、人才實(shí)訓(xùn)基地。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校合作企業(yè)超過(guò)5000家，不乏普華永道、國(guó)美、國(guó)藥集團(tuán)、綠地商業(yè)管理、華潤(rùn)萬(wàn)家等知名企業(yè)。

特別值得一提的是，作為中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校的母公司——正保遠(yuǎn)程教育除了會(huì)計(jì)領(lǐng)域，進(jìn)一步擴(kuò)大了企業(yè)培訓(xùn)規(guī)模和市場(chǎng)影響力，貫徹建立“終身教育體系”和“完全教育體系”的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。

此外，正保教育積極進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新，已獲得多項(xiàng)技術(shù)專利和軟件著作權(quán)。其中，自主研發(fā)的“東大正保遠(yuǎn)程教育平臺(tái)”，結(jié)合了Internet技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件技術(shù)，已經(jīng)歷了數(shù)百萬(wàn)學(xué)員實(shí)際應(yīng)用；大數(shù)據(jù)技術(shù)則根據(jù)用戶的訪問(wèn)記錄和學(xué)習(xí)行為，經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的建模、挖掘、分析建立用戶畫(huà)像模型，給學(xué)員推薦精準(zhǔn)的資訊信息以及個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。

面對(duì)教培市場(chǎng)的重新洗牌，正保教育也在尋找新的發(fā)展機(jī)遇。正保教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在職業(yè)教育領(lǐng)域做深做透，不斷開(kāi)發(fā)“繼續(xù)教育”產(chǎn)品，滿足學(xué)員不同時(shí)期的教育需求，讓學(xué)員能夠“活到老，學(xué)到老”。同時(shí)，在己有的領(lǐng)域基礎(chǔ)上，不斷開(kāi)發(fā)新領(lǐng)域的項(xiàng)目，結(jié)合投資和并購(gòu)，廣泛尋找業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，資源互補(bǔ)，牢牢鞏固國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展第一的位置。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。